家長跟我說，週末他打算和朋友去旅行，前一天被孩子們知道了，孩子們生氣地抗議。家長表示，媽媽每天都在忙孩子的事，全年無休。但，孩子們還是一副無感。
.
發現大部分的家事，都在孩子們去上學的時候完成了，他們沒看見。有許多事是需要眼見為憑的。動手參與，比動口，有感覺。
.
今天，孩子提早下課，想出去逛逛。但是家裡的洗衣機尚未洗完衣服。以往，當孩子聽到這個消息時，會不悅。或是在等媽媽晾好衣服之際，通常會創造出一些亂子。於是想到，跟孩子溝通，邀請他幫忙晾衣服，這樣我們可以快一點出門。
.
這位很聰慧的家長，臨時接了我給的教案：帶著孩子晾衣服；她馬上設計了一個孩子可以勝任的工作，把晾衣服的工作切成了兩段式的輸送帶；孩子把衣服從洗衣機拿出來，抖平，她再掛上去曬衣架。
.
晾衣服這件事，家長帶得很好。過程中，完全沒有任何責備孩子做錯的語氣。孩子不但做了心手眼協調練習；體驗了什麼是「合作」；還因為幫了忙，很滿足，完全沒有出現像之前在等待時的不耐煩負面情緒。
.
請試試看吧！
.
.
＃學習技術(一項高效率學習方法。開車上路前，大多數人會先去駕訓班學開車技術，取得駕照。然而，我們進學校前，有先去學任何學習的方法嗎？）
.
.
小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
.
.
＃接著還有⋯⋯
讓我們繼續看下去⋯⋯
