對於中文的教育，從幼稚園到大學的模式，大都停留在背書。小時候，曾經聽到一位中文系的教授說，作品背熟背多了，就會創作了。當時心裏碎念著：如果這樣的方式是真的，應該會有很多像李白、杜甫這樣的作家啊！
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沒想到，長大後，常常需要幫助學生背書；更萬萬沒想到，教改幫助學生的方式，是刪除大量的中國古典文學作品。不用背書真好！哈哈～或許這是眾人解脫的方式。
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但，上述做法，並沒有真正解除學生背書的痛苦，現在學校裡老的師教學模式，還是要學生背書的。以前我們只需要背古文背古詩，不用背白話文。現在國民小學的國語課，完全沒有古文，於是學生都是背一些普通白話課文、背國字的部首和筆畫等。
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這個孩子已經背了兩個小時，還是背不起來。
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幫助他運用＃學習技術，完整瞭解課文的內容後，他很快就背起來了。
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小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
＃學習技術
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