花了一些時間修復了這孩子的學習狀況。一天，上完課後，這孩子跟我談心：
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學生：「最近我的數學進步了。」
我：「很棒！」
學生：「因為我上課都沒聽老師講。」
我：「蛤！請問為什麼這樣會進步？」
學生：「我用您教的學習方法，自己讀數學課本，反而看得懂，學會了，考試進步。上課如果真的專心聽學校老師講，會想睡。而且越專心聽老師講，越想睡。」
我：「瞭解。恭喜你數學進步了?。」（心裡想著，這孩子可以自己獨立閱讀了！理解能力也進步了！）
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在學校，一對多的團體班教學環境之下，老師無法為某些特定的孩子額外服務。孔子的教育哲學：因材施教，不一定能在現行的學校教育體制裡完全實踐。
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孩子在學習上，真的需要我們的幫助。如果無法幫助，也要理解他的生存之道。心裡想著，這孩子進步到可以自學了。如果這孩子被老師發現他，上課沒專心在聽課，至少我們做家長的可以理解，原來孩子發現了哪種方式他才學得會，他採取了能讓他自己學會的方式。
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＃學習技術(一項高效率學習方法。開車上路前，大多數人會先去駕訓班學開車技術，取得駕照。然而，我們進學校前，有先去學任何學習的方法嗎？）
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小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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＃接著還有⋯⋯讓我們繼續看下去⋯⋯