學生的媽媽：之前有送孩子去學英文。但他們突然換了一位比較兇的的英文老師。孩子學英文時，常常不開心。之後，他們又換了一位新的英文老師，雖然家長們評價說，那位老師人很好，但是他會要求學生背誦。我們就決定不去學了。然後，就遇到老師您了！
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學生媽媽：我看其他小孩都在補習，真的不用擔心英文進度嗎？
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我：如果運用高效率的學習方式，真的把基礎打好，就不用擔心進度。請問您有發現嗎？他們學校，小一就已經教英文字母了；現在小二，又繼續教英文字母，不知道這樣一直複習，要學生學字母的意義是什麼？更何況，他在幼稚園就已經學過了。
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我：真正的重點是，孩子真的瞭解並且認同，學會說英文是自己的一項生存技術嗎？
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小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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＃學習技術
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真實案例分享
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