我們曾遇過放羊的孩子，他為了好玩，幾度謊稱狼羣來了，鄰居多次被愚弄。直到有次狼羣真的來了，但已無人相信他，不再伸出援手。
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我們也曾碰到，小孩狂哭?故意無理取鬧！
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但，如果是以下這種狀況，請問身為「鄰居」的我們，該如何呢？
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今天和一位七歲的孩子聊天。他聽到外頭有小孩的哭聲。
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我問：你聽到了什麼？他說：小孩的哭聲。他應該在玩吧？！
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我問：嗯，請問如果是在玩，應該要開心呀！為什麼有哭聲？他真地在玩嗎？
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這孩子說：他玩得很開心發出很大的聲音。
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我問：是喔！請問你聽到了什麼？
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他說：一個小孩的哭聲。
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我問：那個哭聲，真的是在玩嗎？
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他沒回答。
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我接著問：如果你現在聽到鄰居家傳出小孩的哭聲，他喊著：好痛！不要打我！你去按他們家電鈴，有人來應門，那個人說：這是我們的家務事，我們在玩，你不要管。請問你相信嗎？請問要救還是不救？
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孩子回答：不相信。
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我問：為什麼？
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孩子回：因為是假的。
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我問：請問要不要報警處理？
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孩子回：要。
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我問：請問為什麼我們要救？
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孩子回：因為不可以使用暴力對待人。
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和孩子從不同面向，幫助他們，去觀察；並且和他們一起思考及討論：請問身為「鄰居」的我們，該如何呢？這會是個有趣而有啟發的公民課。
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小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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＃學習技術(一種高效率學習方法。開車上路前，大多數人會先去駕訓班學開車技術，取得駕照。然而，我們進學校前，有先去學任何學習的方法嗎？）
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＃接著還有⋯⋯讓我們繼續看下去⋯⋯