這孩子，一下課，就一個箭步，衝去聽學校家庭作業的英文CD。我很好奇他聽的內容是什麼？他的學校如何教他學英文？
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我觀察了一下，看他聽學校家庭作業的英文CD。他正在聽每個字母的發音。
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然而，每個字母都配上了一個含有那個字母的單字，和一張關於那個單字的圖片。例如，A配上蘋果Apple這個單字，以及蘋果的圖片。
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往下，在字母Q，我發現了一個可能超出他程度的單字。
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我：請問quiz是什麼意思？
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學生：（用手指著課本的插圖）考卷。
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我：所以你是看圖猜意思囉？
學生：是啊！上面畫的是考卷。
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我：看來是。
我：請問學校老師有一個一個解釋英文單是什麼意思嗎？
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學生：沒啊！圖，都說明了！
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我：瞭解。可是我剛剛問你的那個單字，不是「考卷」的意思。
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學生突然生氣了！學生：明明書上畫的是考卷啊！
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於是我們展開了一場與負面情緒的「搏鬥」。最後，學生終於搞清楚，quiz是隨堂小考的意思，是那場考試，不是那張考卷。它也是謎語的意思，像是你在電視上會看到的益智問答。
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他瞭解後，很開心地問了我很多謎語。
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小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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＃學習技術
