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適逢元旦＋升旗，想起了與一位小二學生的對話。這篇元旦升旗文，應該是本粉絲頁目前為止，最早發文的時間：清晨六點。
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發現學生，經常對於一件事，一知半解，沒有完整瞭解。例如這段對話：
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學生家的隔壁，剛好就是一間國民小學。每天下午四點，從窗戶望出去，就可以看到降旗典禮。
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●學生：我們學校老師有教國旗。
●我：很好。那請問學校老師有教國旗的三個顏色，各代表什麼？
●學生：有啊！學校老師有教紅色是熱血、藍色是天空、白色是陽光。
●我：不錯呦！（但心想，學校老師沒教自由、平等、博愛，會不會顧慮他們是小學生呢？）那請問熱血是指哪些人的熱血？為什麼白色的部份，有十二個尖角呢？
●學生：不知道耶！老師沒講。
●我：這樣，請問你知道十月十日為什麼要放假嗎？
●學生：因為是中華民國的生日。
●我：很棒。
●我：請問你知道為什麼要建立中華民國呢？
●學生：不知道。
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這就像是一群人接力喝水傳話，然後，資料傳到後面給最後一個人，就不完整了！看來需要幫學生，完整地瞭解資料。還蠻常在幫學生上歷史課的， 遍及小二、小三、小五、七年級、八年級、高中等。
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突然發現，這個國家，真的是戰爭不斷啊！無怪乎國歌和國旗歌，一直都是揚著戰鼓和軍樂。連讀歷史的學子，火氣都這麼大！！
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來轉換個角度欣賞一下，其實國旗歌也可以這麼浪漫祥和的：
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願祝 和平❤️
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小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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＃學習技術
＃接著還有⋯⋯
