有位母親又來表示，他的孩子，會說會聽英文，但是單字一直拼不出來？每次想幫孩子，看他ㄧ副非常痛苦的樣子！好像真的成了虎媽，要把他生吞了！親子關係，再度來到了懸崖邊！
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其實，非常多的孩子，都有這種狀況，不是只有你家小孩。
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在此再度強調，中西古今通用的教育經典格言：「學以致用」。
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確認孩子瞭解字的意思後，要做的就是「學以致用」。
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請參考：美國羅傑·斯佩里（Roger Wolcott Sperry) 提出的「圖像式思考(Visual Thinking)」。他在1981年還因為這方面的研究，獲得了諾貝爾生理學與醫學獎。
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比他更早提出的，是一位斜槓專家，哲學家/ 教育家/作家/航海家等（暫列四項）：美國L.羅恩 賀伯特先生。他於1960年代，已提出：學習要有那樣學習主題的真正物體，例如航海，需要一艘船（如果沒有真正的物體，則可用影片、圖片等相關替代）。
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有位家長，依據我所提供上述方法之運用，在課餘時間幫助孩子。（如影片）除了讓孩子自己手工繪製英文單字圖卡；外加，將英文融入生活。例如，每天起床，和睡覺前，都指著「床」說：It is a bed.B-E-D,BED。不久後，孩子說：他會拼英文單字「床」了！
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是的，我們的孩子，在學習上，很可能需要我們的幫助。希望分享這個資料，可以幫上忙。
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小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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＃學習技術(開車上路前，大多數人會先去駕訓班學開車技術，取得駕照。然而，我們進學校前，有先去學任何學習的方法嗎？）
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＃接著還有⋯⋯

讓我們繼續看下去⋯⋯