最近「校園霸凌」，這個狀況，又再度被提及。關於處理校園霸凌的方式，多數主張需要預先教化學生，以免悲劇重演。然而，我們已經教化「已所不欲，勿施於人」，約有五千年了，霸凌，就算不發生在校園內，也會發生在人類社會中。到底該如何處理，真是公說公有理，婆說婆有理啊！這讓我想到一位高三學生的故事。
.
這位高三生，在進行 #教育修復 一段時間之後，突然告訴我，他們班上有一位同學被全班精神霸凌的事件。
.
他說這位同學，因為是班上成績最好的學生，成績經常是第一名。於是，全班聯合起來一起捉弄他。例如，有同學會在訂晚自習便當的訂單上，在那位學生的名字旁，加註貶低的綽號。還有同學們會聯合起來，不跟他講話。有一天，我的學生發現，他們班上這位第一名的同學，居然放學的時候，跑去搭別班的校車。他的眼神，呈現出哀傷。
.
我的學生，在進行教育修復一段時間之後，誠懇地跟我說，他覺得不應該這樣對待班上的那位同學。他發現：原來在學習上的低成就感，會將情緒轉嫁，變成霸凌其他人。真正應該是要運用對的方法，處理自己的學習狀況，不是轉嫁去惡搞其他人。
.
發自內心的瞭解，才能真正愛周圍的人。＃教育技術，在這個學生身上辦到了校園友善。希望可以推廣下去。
.
小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
.
＃學習技術
＃校園友善
#教育修復
- 還在為孩子的學習成就傷腦筋嗎？ 原來教育是可以到得了遠方的 — 家長有感分享
- 還在為孩子的成績煩惱嗎？
- 獲得「戲精」型學生，佩服到五體投地的五星好評
- 學習中的孩子，理智線斷掉了！如何銜接起來呢？
- 經常心很累嗎？累到懷疑人生嗎？為什麼孩子總是聽不進去自己的溝通呢？是自己的溝通有問題？或是他有帶耳朵嗎？
- 關於世界上有個國家的教育工作者是這樣當的
- 【每日ㄧ字⚫️玩出學習力】➤從認識中式建築，到說文解字 – 9「#閣」
- 從認識中式建築，到說文解字 – 8「#樓」
- 【#真的是教科書等級的勵志故事】再來一個如何反霸凌
- 【#真的是教科書等級的勵志故事】如何反霸凌
- 從認識中式建築，到說文解字 – 7「#舫」
- 從 #麟洋配 #奧運金牌 到學【每日ㄧ字⚫️玩出學習力】➤聖杯、聖筊
- 從認識中式建築，到說文解字 – 6「＃榭」
- 從認識中式建築，到說文解字 – 5「＃壇」
- 從認識中式建築，到說文解字 – 4「＃臺」
- 我想參加「叫得動」研習班 ——我那「三催四請」孩子的人生，到底何時才能到盡頭呢？
- 從認識中式建築，到說文解字 – 3「＃軒」
- 從認識中式建築，到說文解字 – 2「＃廊」
- 從認識中式建築，到說文解字 – 1「＃亭」
- 孩子跟我們想的不一樣 – 心急！可能錯將天才當烏龜
➤原來這樣也可以處理校園霸凌
真實案例分享
(←請點擊左右箭頭，可看更多圖→)
- 還在為孩子的學習成就傷腦筋嗎？ 原來教育是可以到得了遠方的 — 家長有感分享
- 還在為孩子的成績煩惱嗎？
- 獲得「戲精」型學生，佩服到五體投地的五星好評
- 學習中的孩子，理智線斷掉了！如何銜接起來呢？
- 經常心很累嗎？累到懷疑人生嗎？為什麼孩子總是聽不進去自己的溝通呢？是自己的溝通有問題？或是他有帶耳朵嗎？
- 關於世界上有個國家的教育工作者是這樣當的
- 【每日ㄧ字⚫️玩出學習力】➤從認識中式建築，到說文解字 – 9「#閣」
- 從認識中式建築，到說文解字 – 8「#樓」
- 【#真的是教科書等級的勵志故事】再來一個如何反霸凌
- 【#真的是教科書等級的勵志故事】如何反霸凌
- 從認識中式建築，到說文解字 – 7「#舫」
- 從 #麟洋配 #奧運金牌 到學【每日ㄧ字⚫️玩出學習力】➤聖杯、聖筊
- 從認識中式建築，到說文解字 – 6「＃榭」
- 從認識中式建築，到說文解字 – 5「＃壇」
- 從認識中式建築，到說文解字 – 4「＃臺」
- 我想參加「叫得動」研習班 ——我那「三催四請」孩子的人生，到底何時才能到盡頭呢？
- 從認識中式建築，到說文解字 – 3「＃軒」
- 從認識中式建築，到說文解字 – 2「＃廊」
- 從認識中式建築，到說文解字 – 1「＃亭」
- 孩子跟我們想的不一樣 – 心急！可能錯將天才當烏龜