學生的父母對自己孩子的評價是：很狂！因為他常會突然大爆走，在家裡大搞特搞他想做的美勞。有一次，還搞到地板、沙發都是顏料。似乎在他的小宇宙裡經常有風暴。
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每次他想要做美勞，父母都會神經緊張。
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於是依據他做美勞的喜好，來跟他天馬行空地對話，激發他的想像力。聽到我們對話的人，應該是覺得我們在講一些瘋言瘋語吧！我常開玩笑說，這是「練ㄒㄧㄠ話」（閩南語）。
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不斷地問他問題。
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於是他會開始想辦法，不是只等著大人幫他解決問題。他開始觀察，從家裡各處找出可以使用的素材，然後開始一邊製作，一邊編故事。
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最近他用不同種類的線狀物，及家裡的地形，發明了一個國家。裡面的交通系統，非常地節能減碳。他不僅想像力提升了，同時可以控制自己不再把環境弄得很瘋狂。一起來看看：
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小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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＃學習技術