這位學生，是一位成年人。第一次見到這位學生的時候，是經由他的同事介紹。隔天，他的同事來了！他沒有來。他的同事說，他從你這裡回去後，跟我說，他從來沒見過裝開心裝得這麼自然的人。他嚇到了！所以今天沒跟我一起來。
蛤！他是說我假裝開心，假裝得很自然嗎？
我從來沒遇過對人不信任到這種程度的人，他的人生際遇裡，到底是遇過什麼樣的人？
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然後，我有機會一對一幫這位學生處理他的學習。他終於告訴我，他其實聽不太清楚我的聲音，小時候因為感冒，醫師用錯藥導致他有聽力方面的問題。他從頭到尾都是戴著助聽器讀我的唇語，瞭解我在說什麼。（哇！好厲害的功力?如果他沒把頭髮撩起來，讓我看，我完全都不知道他有戴助聽器，是靠讀唇語瞭解我的。）
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這應該是我遇過最最認真的學生之一。我才知道，他從未把一本書讀完過，每次都是半途而廢。跟我上課的這一次，是他鼓起勇氣，再試一次。這是第一次，他終於讀完了一本書。
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當然，最後他瞭解到，我的開心不是「裝」的。更重要的事是，我看到他的開心，也不再是「裝」的了。
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小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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＃學習技術
＃接著還有⋯⋯
