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一開始，這個小朋友先是因為個性活潑好動被誤解成了「過動」；外加現行的教育體制，無法真正做到「因材施教」，這個小朋友藝術家的獨特堅持，被貼了所謂「拒學」的標籤。
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父母當時知道的資訊有限，被誤導以為服用抗過動症的藥物可以幫他。但，發現服用了1-2年之後，味口欠佳，發育不良。
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後以漸近的方式，將有藥癮的藥物戒斷。這個小朋友開始學習用「我可以」的意圖，控制自己的情緒，取代「我不可以」，免除了藥物依賴。
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接著導入運用自己的天份，結合更適合的方式學習。只要願意朝著目標學習，願意逐步拉高挑戰，就會積累點點滴滴的進步?
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最近流行【奧運精神】，就用這隻影片分享這種運動家精神❤️
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人生的每時每刻都這樣過，就對了?
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