如何預防孩子「#叛逆」呢?
最近網友語重心長地表達,難以處理孩子的「叛逆」。「叛逆」的意思是不順從、相違背、唱反調的行為。 不論說什麼,孩子都說:「不要」!這樣的行為大部份出現在國小高年級的時候,人們很常會將這樣的行為和「青春期」畫上等號,誤認為是賀爾蒙的反應,以訛傳訛,習以為常。
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美國教育家也是作家L.羅恩 賀伯特先生發現,並在其《生命新觀點 》」一書中分享「如何與孩子相處」:
「若一個人從某人獲得的貢獻比他所能貢獻回去的多,此人會反抗並懷疑那個人。
父母對孩子的貢獻自然超過孩子的回報。孩子一發現這點,就會不高興起來。他會試著想要提升自己的貢獻。如果他失敗了,就會對這個提供貢獻的人感到憤怒。他開始討厭他的父母。父母試著用更多的貢獻來平息孩子的反叛,孩子卻反叛得更厲害。這個『下降的螺旋』十分糟糕,因為到頭來,孩子便會對這一切感到冷漠無助。
你必須讓孩子對你有所貢獻。你不能命令他去貢獻。你不能命令他去除草,然後認為那是他的貢獻。孩子必須要自己找出他能貢獻什麼,然後做出貢獻。」
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當孩子做出幫助後,要肯定他的成功幫助。身為師長的我們可以對他說:「謝謝你的幫助」?「有你在,真好!」?
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這是預防孩子「叛逆」的秘訣。
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小故事:在朋友的鼓勵下,終於再度提筆寫下,關於運用「學習技術」,以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們,成長的故事。大家都有小時候,我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」,剛開始總是刺刺的難以相處;但有一天,你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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#學習技術(一種高效率學習方法。開車上路前,大多數人會先去駕訓班學開車技術,取得駕照。然而,我們進學校前,有先去學任何學習的方法嗎?)
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#接著還有⋯⋯讓我們繼續看下去⋯⋯
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讀書總是力不從心嗎?
想恢復學習熱忱嗎?
#教育修復 可以協助您