我們總是以為大部分的家長,都只會很關心孩子的成績是否進步了?其實,最近我發現,有許多家長,關心的不是分數的多少,名次的高低,而是精神層次的深淺度。
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這是一位曾經被貼上「孤僻」標籤的孩子。
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學校老師曾在聯絡簿上,跟家長說,下了課,這孩子總是自己一個人待在教室看故事書,都不和同學一起出去玩。
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剛過完端午節連休假,家長來的回饋:這次露營孩子跑去交朋友,是不認識的別區營的孩子,我和爸爸很驚訝!
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我們設計了一款親子可以有機會互動的英語創意課程。(如圖示,一起做創意環保紙城市)多虧家長的信任,和用心參與。恭喜您們的孩子進步了?
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這是真的,請不要驚訝!好好運用學習技術,會調整個性?
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#學習技術(一項高效率學習方法。開車上路前,大多數人會先去駕訓班學開車技術,取得駕照。然而,我們進學校前,有先去學任何學習的方法嗎?)
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小故事:
在朋友的鼓勵下,終於再度提筆寫下,關於運用「學習技術」,以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們,成長的故事。大家都有小時候,我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」,剛開始總是刺刺的難以相處;但有一天,你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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#接著還有⋯⋯
讓我們繼續看下去⋯⋯