孩子說:我要在露營區寫家庭作業。一般人聽到這句話,會覺得孩子又想胡搞瞎鬧了。
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然而,這種經常被視為都在玩的「不正經」課程內容,最終還是達到了學習的目的。請一起來看看操作實例:
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剛開始很認真地坐在書房和書桌前,要幫孩子學國字。真的是大費周章啊!孩子剛開始沒學習意願,也不可能硬著扭轉他的脖子吧!
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先外觀,玩了一段露營遊戲,啟發了想像力。例如將乒乓球當橘子等,當這孩子玩到覺得滿足後,自己「主動」搬出學校的家庭作業:我要在露營區寫家庭作業。寫作業當中遇到不會的,也會想詢問。不像以前,「描」完字就好了,不求甚解。還有,拖拖拉拉的狀況改善了,一下就完成了。
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求知慾及效率提升了。
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小故事:
在朋友的鼓勵下,終於再度提筆寫下,關於運用「學習技術」,以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們,成長的故事。大家都有小時候,我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」,剛開始總是刺刺的難以相處;但有一天,你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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#學習技術(一種高效率學習方法。開車上路前,大多數人會先去駕訓班學開車技術,取得駕照。然而,我們進學校前,有先去學任何學習的方法嗎?)
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#接著還有⋯⋯讓我們繼續看下去⋯⋯
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