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被學生詢問：為什麼我們寫的是「中文」？不是「台灣文」呢？我更認真地省思：鄉土教育的教學。
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一位小一生，我們先假設他是一位像我一樣，在國外出生、或原住民、或客家、或新住民等，沒上過幼稚園的小朋友。當他進入小學開始讀書時，他會需要學「注音符號」，以及「英文」；在「注音符號」及「英文字母」都還不熟，以及英文教自然發音不教KK音標的同時；另外要用「羅馬拚音」學閩南語；閩南語課本上，還有看起來像注音符號的「臺羅拚音」。這個小朋友，突然會面臨至少四種語系的學習，他有可能會覺得混亂，這狀況不意外。
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教育部宣布鄉土語言，於90 學年度起，列為國小必選科目。所以，發生在孩子們身上的混亂，在我們這一代，是未曾經歷的。
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如果拿起孩子們的閩南語課本，自己一開始，有可能不一定馬上瞭解。首當其衝的困惑是，我們沒學過「羅馬拚音」。閩南語課本裡的課文，不是中文，是用閩南語的邏輯，使用的文字。
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閩南語有其專屬的用字。（以下是以羅馬拼音的閩南語讀音，及以注音符號的國語讀音）但，在一般日常生活中，已用同音異字，當作是正式的閩南語文。
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例如，近日朋友分享的：阿母早上留的字條，如圖示。查完字典，發現應該是：粥已經「煨」好了。煨，意思是以小火慢慢加熱；閩南語唸ue，國語唸ㄨㄟ。
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例如，麵筋，閩南語用字是：「麵黐」，閩南語唸mī-thi，國語唸ㄇㄧㄢˋㄔ。
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例如，呷飽。應用：「食」，意思是吃，閩南語讀音tsia̍h，國語讀音ㄕˊ。
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例如，麵包，是外來語，日文：パン（源自葡萄牙語「páo」）閩南語用字是：「麭」，閩南語唸pháng，國語唸ㄆㄠˋ。
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例如，「烘」燒，意思是加熱。閩南語唸hang，國語唸ㄏㄨㄥ。
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例如，「攪」，意思是將物品混合在一起，使之調和均勻；閩南語唸kiáu，國語唸ㄐㄧㄠˇ。
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例如，「煠」蛋，意思是滾水煮不加佐料。閩南語唸sa̍h，國語唸ㄓㄚˊ。
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我們的孩子真的需要幫助。
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以上參考教育部台灣閩南語常用詞辭典。（民國102年成立）
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