放假，孩子們整天都待在家 #如何與孩子們相處呢？
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現代的父母，都在忙工作，已經很習慣將孩子們往外送，送褓母家、送幼兒園、送學校。學校放假，再把孩子們往安親班送。如今年假開始，孩子們如果沒有阿公阿嬤家可送時，就會面臨孩子們整天待在家裡的狀況。（有些家庭有請外傭，就把孩子請外傭帶）。
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如何與孩子們相處呢？處理他人的方式有三種層次，孩子未來的高度在哪？所謂「有樣學樣」，其中一個取決於師長處理他的層次在哪？請先認識一下，處理他人的三種層次：
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「一般來說，處理他人的方式可分為三類。
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最高等的一類是提升。這樣的人會設法樹立榜樣、分析事理，來提升周圍其他人的情緒度，使他們願意和他一起投入生活的各種計畫。」
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「第二類是懲罰驅策。這種人用的是警告和威脅，而且除非周遭的人屈服順從，否則就保證給他苦頭吃。」
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「第三類是抹殺。這種人試圖使他人變小，藉此勝過他人，進而控制他人。他寧願別人生病，因為根據這個層次的『思考』，健康的人比生病的人危險。」
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以上摘自美國教育家L. 羅恩 賀伯特的著作「生存的科學」
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請問您是否觀察到，自己的孩子被哪種層次的方式對待呢？
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依據上文，以教育而言，舉例，《第一類》會幫助孩子瞭解及運用知識。孩子的學習是喜悅的。《第二類》「如果你不死背強記，你就完蛋了。」「沒有完成功課，不准吃晚餐。」被這樣對待的孩子，對於學習是擔心害怕的、或是暴躁易怒的。《第三類》「你們這幾位同學，怎麼每次回答題目都這麼慢呢？！」「這明明在考前複習過，你怎麼還寫錯？！」孩子經過長期被責備及貶低後，當然是非常不喜歡這類帶給他有強大失落感的師長；連帶地也不喜歡學習這類的科目，通常是放棄而不熱衷的。您可能會聽到孩子說：「我討厭國語老師，我不想學，我的國語反正常常不及格，沒救了！」
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處理他人的三類方式，不只是對待孩子的方式，您可能觀察到自己如何對待其他人？其他人如何對待自己？或其他人如何對待其他人？
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