有一種態度，稱作「沒關係」。人生中面對一些狀況時，可以樂觀，笑一笑，不鑽牛角尖，輕輕鬆鬆，有這種態度，其實是蠻不錯的?
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但是，和學生ㄧ起上課，發現要學會的是某個學科，譬如英文，會發生許許多多要學習的事，其實是態度。舉例，當他拼錯一個字母，或是發音發成了諧音。也說：沒關係呢？是不是需要處理呢？
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以往，這學生一點都不介意自己的成品外觀看來如何，也會拒絕變得更好，他經常在嘴邊掛著：沒關係。我並未要求他接受這是否是有關係。
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經過大量地處理不瞭解的字之後。今天，我們上綜合課程時，他請我幫忙做彈藥。之後，他可以發現我做的彈藥，比較精緻；他自己做的，比較粗燥。正當他打算順手毀掉自己做的彈藥時，我詢問他，想不想學會我怎麼做？他說，好。
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經過了觀察、學習、練習之後，從圖片中，可以看出，把事做好，和好好做事的差距。這裡有兩個堡壘，裡面裝了一箱一箱的彈藥。左邊的彈藥比較粗糙，右邊的彈藥比較精緻。
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很高興，學生學會作出了更精緻的彈藥（如右圖）。
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我詢問他，為什麼想要製造出好產品？他說，比較有價值，可以賣更高的價錢。呵呵～不知為何聽到這句話好療癒喔❤️
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我們的孩子可能需要我們幫助他學會，如何理性地面對狀況，何時運用「沒關係」？何時運用「有關係」？
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小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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＃學習技術(開車上路前，大多數人會先去駕訓班學開車技術，取得駕照。然而，我們進學校前，有先去學任何學習的方法嗎？）
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＃接著還有⋯⋯

讓我們繼續看下去⋯