台北市的捷運，有一條特別的紅線支線，從北投要到新北投，捷運車廂的裝潢有別於其他車廂，上面有台灣黑熊，和用溫泉盆做的導覽桌。以往需要從新北投搭到北投，再轉搭紅線往大安或象山。
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6月20日這天，台北捷運做了一項測試：從新北投直行大安，不用在北投再轉乘。
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算一算，直行，可以節省至少十五分鐘的轉乘時間。
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當我下班回來，我去捷運站服務台瞭解了狀況，才發現其實鐵軌早已興建好，之所以一直未開放直行，是因為捷運沿途的居民抗議噪音。
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如果真要抗議噪音，應該把馬路一並封起來。這地區的人超喜歡飆車！噪音其實不低於捷運。或是當初興建時，就該實施捷運地下化的。
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觀察到：許多人期待直行，但發現他們沒有主動填問卷，沒有表達出來。於是，我決定主動填寫了。
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這真的是視角不同的事件。
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在教育上，我們也經常因為視角不同，而出現不同的結果。如何「自利」也「利他」呢？
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＃學習技術(一項高效率學習方法。開車上路前，大多數人會先去駕訓班學開車技術，取得駕照。然而，我們進學校前，有先去學任何學習的方法嗎？）
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小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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＃接著還有⋯⋯
讓我們繼續看下去⋯⋯
