關於一匹黑馬再度奔馳的故事～
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聽到學生說：英文我都不會！我大寫英文字母，只能從Ａ寫到Ｇ，小寫英文字母，幾乎想不起來！我的英文是不是很「扯」，比扯鈴還扯！？
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學生：我在學校上課，上到分心，自言自語。老師以為我愛講話，處罰我。是老師不會教？還是我很笨？？
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學生：我快死了！
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學生：我是不是很難教！？
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然後，他突然躲到牆角說：「我對不起我爸媽」！
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他要我幫他拍下來他躲在牆角的樣子，然後他自己將照片改成了黑白照，並且配上了文字和表情符號。一臉苦瓜地說：我完全不懂，考試都用猜的。真的是可以很深刻地感受到他的挫折感有多大！！！
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我說：我有辦法幫你，請回座位。幫這孩子量身定做了適合他的學習方法，經過了幾個小時的學習，他終於學會了。他很高興。
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過程中，這個小朋友展現出天才所擁有的特質：幽默感。他表現學會的方式，總是讓我經常為此感到會心一笑：）例如，他會稱讚我，是他的「甲上上上老師」。看來我在他心目中，老師的等級，是最高的。有時候我會想，如果我的人生哪一天被搞到極度鬱悶，直接打開他寫給我的心得，應該就會雀躍不已！直接從沮喪的谷底，躍升飆回喜悅：）

他也因此，開始從自我貶低，晉升到自我肯定。他肯定自己是一位有創意的人。從學生一開始無法學會的表現，讓我發掘了一項不為人知的秘辛，原來天才是這樣消失的！向下墮落的螺旋，始於此。改善了他們的學習，他們的天份，更能發揮出來。透過實證經驗，我們真的能從教育，找到了回歸天才與品格的方法和力量。

我們追蹤他之後的英文成績，從十九分，晉升到九十一分。（他說：老師我的英文分數向前轉了！）真是萬幸啊！再度「拯救」了一位兒童。
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運用好的學習方法，你也可以成為一匹黑馬，重新奔馳在快樂學習的草原上。
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＃學習技術(一項高效率學習方法。開車上路前，大多數人會先去駕訓班學開車技術，取得駕照。然而，我們進學校前，有先去學任何學習的方法嗎？）
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小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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