教改後的英文課本，是這樣編的。
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會產生什麼狀況呢？
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教字母B的時候，旁邊會配上用B開頭的單字；但老師不一定會逐字教學，只帶學生讀過一遍字母，而不是教會每一個單字的意思，以及如何使用。所以，學生自己看圖學英文時，會發生什麼狀況呢？
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學生告訴我，圖片中boy的意思是：人。但，boy真正的意思是：小男孩。人，指全人類；小男孩，是人，沒有錯；但是，是人類中年紀輕的男性小孩。不求甚解，是這樣養成的。
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這是我們該幫孩子們留意的地方。我們的孩子，需要幫助。
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＃學習技術(一項高效率學習方法。開車上路前，大多數人會先去駕訓班學開車技術，取得駕照。然而，我們進學校前，有先去學任何學習的方法嗎？）
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小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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＃接著還有⋯⋯
讓我們繼續看下去⋯⋯
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