這孩子剛開始和我上課時，一做錯事，就一副失敗的樣子。不但倒地，還外加呻吟，或哀嚎！
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他打算用積木做一張娃娃椅，娃娃椅有三隻腳，他做了兩隻腳，第三隻腳沒完成，就在地上滾，耍賴大喊：我不會，你幫我做。喧鬧聲震驚了家人！
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我反正不管他三七二十一，完完全全沒有任何教條，直接把他找來「繼續」邊學邊玩。
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請他再觀察一下，他是失敗了？或是沒繼續做完？
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經常有人詢問，為什麼你的課都在玩遊戲？遊戲對孩子的重要性是什麼？
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國內外關於：「遊戲對孩子的重要性」，這個主題的論文已經不計其數。一些比較嚴肅的家庭和民族，仍舊無法放輕鬆看待這件事，認為「玩」很不正經，浪費時間。
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但如果邊學邊「玩」，可以提昇孩子的學習興趣，及舒緩孩子的學習壓力。然後，下課的時候，出現這樣一副對自己作品滿意，還拿出手機拍攝的景象（如影片所示）。
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請讓我們這樣學吧！
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小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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＃學習技術(一種高效率學習方法。開車上路前，大多數人會先去駕訓班學開車技術，取得駕照。然而，我們進學校前，有先去學任何學習的方法嗎？）
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＃接著還有⋯⋯讓我們繼續看下去⋯⋯
