孩子說：我要在露營區寫家庭作業。一般人聽到這句話，會覺得孩子又想胡搞瞎鬧了。
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然而，這種經常被視為都在玩的「不正經」課程內容，最終還是達到了學習的目的。請一起來看看操作實例：
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剛開始很認真地坐在書房和書桌前，要幫孩子學國字。真的是大費周章啊！孩子剛開始沒學習意願，也不可能硬著扭轉他的脖子吧！
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先外觀，玩了一段露營遊戲，啟發了想像力。例如將乒乓球當橘子等，當這孩子玩到覺得滿足後，自己「主動」搬出學校的家庭作業：我要在露營區寫家庭作業。寫作業當中遇到不會的，也會想詢問。不像以前，「描」完字就好了，不求甚解。還有，拖拖拉拉的狀況改善了，一下就完成了。
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求知慾及效率提升了。
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小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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＃學習技術(一種高效率學習方法。開車上路前，大多數人會先去駕訓班學開車技術，取得駕照。然而，我們進學校前，有先去學任何學習的方法嗎？）
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＃接著還有⋯⋯讓我們繼續看下去⋯⋯