●您家的孩子是不是也曾這樣：明明會寫的題目，卻因為焦慮寫錯呢？
●或者，一點挫折就全盤放棄，失去學習動力呢？

●很多父母一心想幫孩子補習、刷題，卻忽略了最關鍵的底層能力——情緒調節力。

研究顯示，會管理情緒的孩子，不但更能專注學習，更具備解決問題的耐力與彈性。
✅ 他們不怕失敗，因為能從情緒中恢復；
✅ 他們學得快，因為心態穩、動機強。

與其一味追求高分，不如教孩子學會「穩住內心」。
父母先懂得引導情緒，孩子才能真正走得遠。

觀察孩子們每次成功地完成事情時的情緒，以及他會失敗的情緒，迥然不同。這讓我持續地觀察，以及歸納成功的情緒有哪些。

案例一

今天這個小朋友在拼積木時，一遇到困難，就選擇發脾氣。結果一直拼錯，一直拼錯。並且將他的失敗，遷怒於我。最後，他火大到，直接將快要完成的作品給毀掉！很明顯，這種情緒，不適合成功。

案例二

另外一個孩子，經常聽他講學校發生的驚悚事件！例如，隔壁班的班導，會因為學生的成績嚴重退步，當著眾人的面，直接將他的書桌搬出教室換班級。這種令人擔憂名譽被摧毀的學習環境，扭曲了學習的真正動機，再加上超量的功課，這使得他的學習壓力大到經常挑燈夜戰，睡眠不足，並且開始掉頭髮！不論怎麼努力，某個特定的科目，就是長期陷入成績無法翻身的魔咒之中。

我們進行啟動了《教育修復計畫》，首先透過導入更有效的學習方法，以及量身定做的學習模式，成功地逐漸融化了他那長期對於資料易忘的焦慮，並且幫助這位學習者知道如何強化資料的黏著度。終於在第一次段考後，他跟我分享，他那個一向放棄的學科，從六十幾分（低於班平均）的成績，進步到了八十幾分（高於班平均）。他表示，感覺沒有什麼在準備考試，就進步了很多。

「如果一個人的情緒沒有什麼問題，這個人就沒什麼問題，但是如果你激起他錯誤的情緒，他的效率就會往下掉。- L.R.H.1955年 3月 2日《經典 CD提升效率》」

於是，我們得出了有一種情緒，是一種可以製造有效率的情緒，成功的情緒。想學嗎？請聯絡 i 玩出學習力。

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