關於人工智慧AI（Artificial Intelligence）與人類對決題材的電影，從1968年起，好萊塢大約有十五部關於這類的電影發行。其中《魔鬼終結者》（Terminator，1984）無疑是最常被提及的一部。阿諾·史瓦辛格扮演的「終結者」機器人背後，是決定消滅人類的超級電腦「天網」。最近湯姆·克魯斯的《不可能的任務：最終清算》（Mission : Impossible -The Final Reckoning，2025），更是為了阻止超級AI「存在體」奪取全球核武控制權，而飛天下海博命相抵全力以赴。片中表現出對於文明發展過度的焦慮。

聊天機器人ChatGPT於2023年問世，其研發的公司OpenAI早在2015年成立。當人們頻繁地在工作和生活中與ChatGＰT交流後，突然在社群媒體之間，開始紛紛傳播開來。特別是2025年四月吉卜力風格的照片生成，直接爆紅！2023年3月Google AI首次釋出。接著人們開始意識到，每天使用的手機介面，在2025年6月，Google AI更新版已悄悄地在您查詢資料時，讓AI步入人們每日的生活之中。這一波，帶動了AI產業的炙手可熱。隨著AI的發展，不得不省思，未來教育的走向，是否也該做個調整呢？

OpenAI的CEO Sam Altman接受了媒體多次的採訪。其中一次，在訪談中，他被問及：在AI世代，What kids should be studying?什麼是孩子們該學會的呢？主持人以為他第一個會回答：「程式碼編輯」。

但，令人萬萬想不到的是，他回覆的第一項該學會的能力是：「resilience」。

「resilience」這個詞來自於古羅馬人用的拉丁語「resilire」，意思是「彈回」或「反彈」。有兩個主要的意思：

(1)復原力：在遇到困難或不好的事發生之後，有能力恢復，再度快樂、成功。

(2)彈性：一種材質，具有當被折彎、扭曲或下壓之後，可以彈回去原本形狀的能力。

註 劍橋辭典裡原英文的定義：

(1)the ability to be happy, successful, etc. again after something difficult or bad has happened.

(2)the ability of substance to return to its usual shape after being bent, stretched, or pressed.

這真得是很有智慧的答案。畢竟這整個創新研發的過程，會一直不斷面臨著不可計數的失敗，如果無法有能力從挫折中復原，很可能會沮喪失志。就算孩子們未來從事的行業在不同的領域，從小到大，都會有機會面臨困難或不順的事。會觀察到，有些孩子大哭大鬧以放棄終結；有些孩子鬱鬱寡歡以不情不願拖拖拉拉收場；少數的孩子會調整情緒，笑咪咪地說沒關係，堅持不懈直到完成。

Sam Altman在訪談中，同時提到Emotional Intelligence情緒智力，它指的是一種自我情緒管理、覺察自己和他人情緒的能力，以及處理人際關係和應對挑戰的技巧。

在《教育修復》的案例中，我們曾遇到有個案例是，孩子在學校由於經常看見老師懲罰同學，造成他有學習上的陰影，不想學。所以，孩子們除了需要能夠面對自己的挫折，也要有能力面對其他人的挫折。這種能力，也可以稱作「勇氣」。它是一種克服障礙，應對挑戰，直到完成目標，所必備的生命力。雖然大多數的人相信，勇氣層次，是天生的。然而，它是可以後天透過專業的方法培訓而提升的。

您也想幫助孩子在AI世代，擁有克服挫折恢復成功的能力嗎？有興趣想要知道，擁有更好的教育，幫助孩子的朋友，歡迎私訊交流😊

【i 玩出學習力】有自己的網站囉😊更多成功案例分享➤ https://ilearn4fun.com/

（照片截圖來源：Bloomberg Originals）