社會上，一些有特殊成就的人，經常被認定為「天才」。
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例如，日本桌球名將福原 愛。他在三歲時，被發掘具有十足的桌球運動潛力。之後更是屢戰屢勝，在桌球界大放異彩。
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然而，這些天才在接受採訪的時候，卻經常說，他們其實比一般人付出更多的努力。
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因為，當一般三歲的小孩，還在胡亂鬧脾氣、只想到吃點心、玩玩具時；他一天是實實在在地練習了四個小時的桌球(一天練1000顆乒乓球擊球）。成為國手之後，一天至少練習八個小時的桌球。
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被譽為音樂神童：奧地利的阿瑪迪斯 莫札特，相關傳記，曾說明其三歲已表現出比同年齡的孩子卓越的音樂素養。然而他練習的時間，更因為他對音樂的熱愛，已經到達了日以繼夜的狀況。居然需要他的父親逼著他就寢。
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原來那些天才是這樣養成的！
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前幾天，學生，第一次畫高音譜記號，畫得非常四不像。馬上表現出挫敗感！問說，為什麼老師畫得比較漂亮？
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我先跟他說明，在音樂中，高音譜記號的意思。然後請他好好觀察，高音譜記號的樣子。接著，帶著他畫了幾次。並且跟他說，我畫得漂亮，是因為我小時候練鋼琴，畫了很多次很多次的高音譜記號。
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今天，發現他，正在練習中。
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如果，把高音譜記號畫得漂亮，這件事對他是有意義的。那麼，一天練習畫1000次高音譜記號。就算他不是天才，也會是一位高手。
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如果您或孩子，想在某一方面出類拔萃，請現在趕快開始學習和練習吧！

小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
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＃學習技術