這真的是心理疾病嗎?

孩子是「#好動」？「#過動」 ？「#注意力不集中」？或具有「#多工處理」的專長？

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一句用來形容兒童天性「活潑好動」的用語，曾幾何時，演變成了「過動」，接著成了病名。

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透過朋友的介紹，這一天，母親領著這個她口裡所謂的：「姥姥不疼+爺爺不愛+鬼見愁」的孩子來了。母親為了他的狀況，面容看來憔悴。她和孩子的爸爸研究過幾款藥的仿單，無法接受副作用，採行其他的替代方案。除了幫孩子多次轉學找到適合的學習環境，自己還轉換職場跑道，親自跨入了教育界。

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和這孩子相處，就像您對活潑孩子的印象：不怕生，很在很短的時間內，就可以和我獨處聊天。

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這確確實實是一位，有另類想法並比較堅持己見，不太能溶入團體生活的孩子。用「過動」，不足以說明他的狀況；也不能說這孩子不適合「團體班」的學習，應該是說這孩子比較適合「一對一」的教育。因為可以為他量身定做，以達到「因材施教」。

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經驗上，這類孩子在透過訓練之後，是可以專注完成任務的。只是處理的細膩之處是，必需要足夠瞭解他，並使用適當的話術。

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換句話說，我們平時使用的話語，很容易地就可以進入大多數孩子的宇宙；但面對這類孩子，需要轉換成能夠進入他宇宙的波。

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在比較多孩子的家庭中，這類的孩子，在學齡前很快地會被貼標籤。以前稱作：「搞怪」、「活潑」、「好動」等；但現在這樣的行為，通常進入幼兒園或小學，在團體班的教學模式中，蠻容易被要求去確診是否是「過動」？但，為什麼大多數的孩子，會是在進入幼兒園或小學後才「發作」呢？只是因為身體的年紀嗎？和「教育」無關嗎？

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許多失敗處理的案例是，硬要這類的孩子和團體中大多數人的思考及行為模式ㄧ樣，以便「被管理」。甚至為了方便而用藥物控制。

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成功的處理方式，就是回歸「因材施教」。其中一個成功案例：是百老匯知名作品「貓」及「歌劇魅影」的編舞者吉莉安 琳恩。她幼年時因為好動，被媽媽帶去確診是否有病？然而，發現她其實是位舞蹈天才。實際案例分享：

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每個人都有小時候，醜小鴨需要一點時間，才會發現他是天鵝。老鷹的翅膀是用來飛的，雞的翅膀才是用來烤的。

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小故事：

在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。

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＃學習技術(一種高效率學習方法。開車上路前，大多數人會先去駕訓班學開車技術，取得駕照。然而，我們進學校前，有先去學任何學習的方法嗎？）

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好的敎育，值得擁有

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＃接著還有⋯⋯讓我們繼續看下去⋯⋯