近幾年，有一些白手起家的富二代（或星二代）社會事件。到底發生了什麼事？如何在事業有成之際，也能教出有能力的孩子呢？
.
美國教育家L.羅恩 賀伯特先生在一項研究中發現：「事事都有人代勞的人，是沒有能量做任何事情的。」請問做師長的我們，是否經常幫孩子們想這個做那個呢？那麼，請不要驚訝，最後孩子們可能會冒出拒絕幫助您，或是答應得不甘不脆的結果喔！
.
這裡有一個實例：今天學生外出時，學生請哥哥代勞，幫他帶玩具，哥哥答應了。媽媽替孩子著想，希望外食減少塑化劑，主動提了一大包環保餐具出門。當媽媽看到學生手上沒有拿任何東西時，請學生幫忙拿。結果學生推託，連提都還沒有提，就直接耍廢說：很重！提不動；而且，為什麼他要幫哥哥拿呢？（意思是，他不要做任何事）後來哥哥表示，自己有幫忙學生拿玩具。所以，餐具要請學生幫忙拿。但是，學生表現出不開心，質疑為什麼自己拿得比較多？媽媽收到孩子們拒絕的訊息後，決定自己拿，結果學生一直ㄌㄨˊ說他要拿。於是，兩人開始糾結：拿，與不拿。

後來，在一旁的我，跟媽媽溝通：請問您決定要帶餐具時，有問過孩子們要帶環保餐具嗎？有問過他們，如果為了自己的健康，帶環保餐具，需要各自帶自己的餐具嗎？如果沒有，這表示是您的決定，您一開始已經替孩子們代勞了，孩子當然有理由推託。下次，出門前，請先和孩子們溝通好。如果他們想要健康的飲食，請自己帶環保餐具。

因此，在生活中，請試著讓孩子們可以做他們能做的事，放手不再代勞了。

富人之家，可能家中有許多人替孩子代勞，長期習慣於茶來伸手飯來張口。但也可以訓練孩子們：完成行動週期（動作開始，改變，結束）。例如，他們可能不需要自己做飯洗碗，但是可以請孩子們吃完飯後，把碗筷放到水槽；不玩的玩具收好歸位；需要洗的髒衣物放在固定的洗衣籃等等。不小心把水打翻，要請他自己想辦法處理。否則，日積月累之後，就會看到某些富二代，長大成人後，總是在製造需要父母替他們收拾爛攤子的狀況。畢竟，他們真的是長期習慣了這樣的生活模式。
.
影片中是一位學生不耍廢，發揮創意的時候，自己辦的礦石展。

.

.
趁小樹苗尚未長成大樹前，請好好教育吧！
.
.
小故事：
在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。
.
＃學習技術(一種高效率學習方法。開車上路前，大多數人會先去駕訓班學開車技術，取得駕照。然而，我們進學校前，有先去學任何學習的方法嗎？）
.
＃接著還有⋯⋯讓我們繼續看下去⋯⋯