教案分享
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有時候上完課,家長問孩子,孩子的表達通常是:很好玩。感覺一堂課下來,不知道孩子到底得到什麼?ㄎㄎ~如果您剛好在旁邊,只會看到師生二人一問一答在聊天,講的根本不是地球上的話,難道是在「練瘋話」嗎?今天來開箱。
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課程核心 1
「最有效的教育方法不是告訴人們答案,而是向他們提問。」-蘇格拉底
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課程核心 2
觀察,學習,練習。(快樂之道第17章)願意挑戰更好的自己。
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今年是虎年,專為喜歡畫畫的小朋友,設計了一款特別的新年創意課程。一邊學英文 Lucky Money 紅包,一邊學畫老虎,一邊學財商。
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今天對這位高年級的小朋友來說,緊鑼密鼓地度過了兩週期末考週,他像個小大人ㄧ樣,只想放鬆!然而,這個世界依舊在運轉,你停下來休息的同時,其他人仍然在努力學習成為更好的自己,這是為什麼「龜?兔?賽跑」的故事流傳千古。請問你想成為更好的自己嗎?
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終於完成了✅訂正期末英文考卷。接著進行今天的創意課。繼續訓練「鋼鐵直男」變「暖男」。
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這也是學習外流,願意去照顧其他人的「品格」課程。平常都是收紅包,但這次過年要送紅包給長輩。
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這個小朋友問:我沒有錢,請問我要送他們什麼?請問送紅包的目的是什麼?Lucky 的意思是「幸運」,是送幸運、好運給對方。於是他決定送祝長輩幸運的話。這堂課,啟發了孩子,天才共同的特質:熱忱。
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很期待,其中一個紅包 是給老師的,他說:農曆新年還沒到,您不能看。呵呵~
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明明是學英文,變成了「兒童財商課程」。沒錯!學習「生活」,比單純地學習代替想法的語言符號重要。
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創意,果然是無限♾呀!
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#教育修復 接著還有⋯⋯
【i 玩出學習力】有自己的網站囉😊(用電腦看這個網站,效果更好)更多成功案例分享