如何預防孩子「#叛逆」呢？

最近網友語重心長地表達，難以處理孩子的「叛逆」。「叛逆」的意思是不順從、相違背、唱反調的行為。 不論說什麼，孩子都說：「不要」！這樣的行為大部份出現在國小高年級的時候，人們很常會將這樣的行為和「青春期」畫上等號，誤認為是賀爾蒙的反應，以訛傳訛，習以為常。

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美國教育家也是作家L.羅恩 賀伯特先生發現，並在其《生命新觀點 》」一書中分享「如何與孩子相處」：

「若一個人從某人獲得的貢獻比他所能貢獻回去的多，此人會反抗並懷疑那個人。

父母對孩子的貢獻自然超過孩子的回報。孩子一發現這點，就會不高興起來。他會試著想要提升自己的貢獻。如果他失敗了，就會對這個提供貢獻的人感到憤怒。他開始討厭他的父母。父母試著用更多的貢獻來平息孩子的反叛，孩子卻反叛得更厲害。這個『下降的螺旋』十分糟糕，因為到頭來，孩子便會對這一切感到冷漠無助。

你必須讓孩子對你有所貢獻。你不能命令他去貢獻。你不能命令他去除草，然後認為那是他的貢獻。孩子必須要自己找出他能貢獻什麼，然後做出貢獻。」

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當孩子做出幫助後，要肯定他的成功幫助。身為師長的我們可以對他說：「謝謝你的幫助」?「有你在，真好！」?
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這是預防孩子「叛逆」的秘訣。

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小故事：在朋友的鼓勵下，終於再度提筆寫下，關於運用「學習技術」，以及在這樣的教育哲學下培育出的孩子們，成長的故事。大家都有小時候，我把小時候的他們比喻成「毛毛蟲」，剛開始總是刺刺的難以相處；但有一天，你會看到他們蛻變成美麗的蝴蝶。

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＃學習技術(一種高效率學習方法。開車上路前，大多數人會先去駕訓班學開車技術，取得駕照。然而，我們進學校前，有先去學任何學習的方法嗎？）
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＃接著還有⋯⋯讓我們繼續看下去⋯⋯
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讀書總是力不從心嗎？
想恢復學習熱忱嗎？
#教育修復 可以協助您